推进家庭教育

   背景:家庭教育是未成年人教育的重要组成部分,在未成年人人格养成、个性发展和实现自我中起着特殊作用。有资料显示,37.82%的家长不了解家庭教育方法,26.19%的家长没时间教育孩子,家庭教育成为未成年人教育的“短板”,尤其是农村留守流动儿童家庭、单亲家庭、残疾家庭、问题儿童家庭等特殊群体家庭教育缺乏。同时,中国式家庭教育存在误区,两三岁的孩子就开始上各类培训班。这种揠苗助长的家庭教育,不符合教育规律,不利于未成年人健康成长。c36归去来婚姻与家庭网

  建议:推动家庭教育立法,通过立法赋予家庭教育的法律地位,进一步明确家庭教育工作责任主体、相关责任义务等,为更好地推动家庭教育发展提供法律保障和政策支持。依托有关院校、研究机构、家教研究会,成立家庭教育培训和研究基地,提高家长学校的教育质量和教育效益。通过自主择业、政府购买公益服务岗位,为各级各类学校、研究机构和社会提供从事家庭教育的指导人才。将家庭教育纳入公共服务体系,对留守、流动、残疾等特殊群体家庭给予倾斜扶持。发挥妇联组织优势,社区、农村“妇女儿童之家”等活动阵地作用,举办灵活多样的家长培训学校,提升家长综合素质和教育能力。c36归去来婚姻与家庭网

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